课程作业在现代教育体系中是学生学习过程中的重要组成部分。随着信息技术的发展，学生们往往通过网络等渠道获取并使用大量的学术资料进行课程作业的撰写。然而，随之而来的问题是学生们可能存在抄袭、剽窃等不当行为。为了维护学术诚信、促进学生独立思考和创新能力的培养，一些学校和教育机构会要求对学生提交的课程作业进行论文查重。

论文查重是通过查重系统对学生提交的作业进行相似性检测，排查其中是否存在抄袭等行为。这一举措有助于保障学术诚信，提高学生学术水平，同时也有利于促进学术界的健康发展。在一些学校和教育机构，查重系统已经成为规范学术行为、指导学生学术写作的重要工具。

对于是否要对课程作业进行论文查重，学校和教育机构的态度可能存在差异。有些学校认为对所有作业进行查重可有效降低学术不端行为的发生率，维护学术环境的纯净；而有些学校则认为仅在怀疑抄袭或剽窃的情况下进行查重即可，以避免对学生的不必要干预。

应当根据具体情况而定。在制定相关政策时，学校和教育机构应考虑平衡学术诚信的维护和学生创新能力的培养，避免一味追求查重的数量而忽略了对学生学术思维和独立思考能力的培养。同时，对于学生而言，也应增强学术诚信意识，严格遵守学术规范，自觉进行学术写作，避免依赖抄袭等不端行为。只有通过共同努力，才能共同营造一个学术环境和谐、健康的学习氛围。