在当今学术环境中，论文查重成为了学术诚信的重要一环。尤其对于本科生而言，如何确保自己的论文在查重系统中得到合理评估，已经成为一个不容忽视的课题。下面了解下自撰论文的重复率现象。

影响论文查重重复率的因素主要包括引用方式不当、对查重系统的误解以及部分学生对学术不端行为的侥幸心理。许多学生在撰写过程中忽视了对参考文献的规范引用，导致重叠内容显著增加。此外，部分学生对查重系统的工作原理缺乏足够的理解，常常误认为只要进行重新措辞就能避免查重。这种偏见加剧了高重复率的发生。

学校应加强对学生的学术诚信教育，提升其对查重重要性的认识。其次，教师在课程中应更多地强调论文写作规范，提供系统的指导，帮助学生建立正确的引用习惯。最后，建议各院校定期举办关于论文查重的讲座或工作坊，邀请专业人士对查重系统进行讲解，帮助学生了解常见的误区和避免高重复率的策略。强调正确引用和参考文献格式的重要性，建议学生学习不同文献格式的规范。其次，鼓励作者在文献综述中采用自己的语言进行表达，以更好地实现知识的转化和创新。

重复率高并不必然意味着论文质量低，反而在许多情况下，学生对特定主题的概括能力和总结能力并未得到充分发挥。此外，过于关注查重率可能会使学生忽视对原创性研究成果的追求，导致学术写作中创造性思维的缺失。因此，重视查重结果的同时，培养学生的批判性思维和创新能力同样重要。