本科毕业论文查重没过关，这事现在肯定让人很焦虑，但别光慌，赶紧想办法解决，这是最要紧的。时间通常很紧张，别拖。

先搞清楚问题出在哪里。 学校肯定给了你查重报告。别只看那个总百分比数字，没太大用。重点看报告里标红或者标黄的具体内容，这些是被系统判定重复的地方。

大面积标红： 如果很多页都一片红，甚至整段整段重复，那情况比较严重，基本意味着写的时候直接抄了不少，或者拼凑得太明显。

局部标红： 如果集中在文献综述、理论背景部分红得多，其他地方还好。这说明引用没做好，或者自己归纳改写没到位。引言、文献综述确实是重灾区。

意想不到的重复： 有时自己写的句子也会被标，可能是表达方式和别人撞了，或者不小心写了些套话空话，别人也用。甚至是和你自己之前交过的作业或者发表的论文重复。

第二步，马上行动修改。别指望跟系统或者老师求情，基本没用。唯一有效的就是实实在在把重复率降下去。

删减冗余： 最容易见效的方法。仔细看看标红的地方，那些实在不重要的、可有可无的描述、大段空泛的背景介绍、意义不大的套话，一个字“删”。 删掉了，这部分就不算重复了。狠下心来删，特别是文献综述里不太相关的内容。

彻底重写（关键！）： 对不能删的、很重要的核心内容，重复了怎么办？必须自己重新组织语言写一遍。 不是简单地换几个近义词，调下句子的顺序，或者拆个长句。这不够。必须完全理解原文的意思，然后合上资料，用自己的思路和语言习惯，把观点、事实重新表述出来。就像把你看懂的一个知识，讲给完全没基础的同学听那样。这需要下功夫，但对降重最有效。

规范引用： 很多重复是因为直接用了别人的观点、数据、原话，却没加引号或者没有正确标注出处。

直接引用： 必须加引号“ ”，并且在引用的句子或段落后面，立刻加上标准的脚注或者括号标注。直接引用的比例不能太高。

间接引用/转述： 用了别人的核心观点、模型、结论，但不是原话，也要标注出处。这就是上面说的，要自己转述。

丰富表达方式： 换词、改变句子结构、调整叙述的逻辑顺序。但注意，这只是一种辅助手段，必须建立在真正理解后的重写基础上。

优化表述： 避免一些常见的、容易被系统判定为重复的学术表达套路。尝试用更具体、更实在的语言来陈述。

第三步，自己查重，摸清底数。 改完一大片后，不要直接交给学校！ 自己花钱去找市面上相对靠谱的查重平台先自查一遍。看最新的重复率是多少。再仔细对着新报告改，特别是那些标红的地方。

重点改： 针对重复率最高的几个文献来源去重。

理解平台和学校的差别： 市面上平台和学校用的系统数据库可能有差异，结果不会完全一样。但自己查降到很低后，过学校那关通常没问题了。别卡着学校的线查，风险太大。

第四步，及时和导师沟通。 这个很重要！把情况告诉导师，说明你在努力修改降重。

问清楚： 学校的具体要求是多少？截止时间是什么？有几次修改重测机会？流程怎么走？

寻求指导： 特别是针对论文结构和某些核心内容的修改，导师的意见非常宝贵，能少走弯路。