本科毕业论文查重率高，说到底还是学生没真正掌握论文写作的规范，尤其不清楚查重系统到底怎么"算账"的。很多人觉得自己没抄，结果一查傻眼了。原因可以归纳为这几个：

对"引用"概念太模糊。 最普遍的坑就是这个。知道要引参考文献，但实际写作时，要么引用别人的观点原句照搬，外面仅仅套了一对引号。查重系统可不管引号，只要不是原创句子，就算重复。要么干脆引号都不加，直接把书上的话、别人论文里的分析句子，用自己的话头换个说法就放自己文章里了，这会被认定是复制粘贴，查重一下就标红。引用文献的本意是佐证你的观点或说明背景，不是让你把人家的句子直接拿来填空。

专业术语的解释不懂改写。 论文里总要介绍基本概念、理论，这些都是前人定义好的。很多学生懒得动脑，直接复制教材、百科的定义句，或者从百度百科、知乎甚至公众号搬一段解释过来。这部分内容高度标准化，是查重重灾区。你必须用自己的方式把这些"公理性质"的内容重新组织语言说出来，哪怕多费点时间。

案例和公式部分照搬官方材料。 论文要是做了案例分析，很容易照抄公司的官网介绍、招股书、财报原话；或者直接复制政策、法律条文原文；工科生公式符号直接截图或者原样摆上去，相关文字描述又不改。这些官方的、标准的文字资料，本身就在查重系统数据库里躺着呢，直接搬过来，重复率立刻就上去了。

文献综述就是"拼接艺术"。 这部分最容易出问题。学生把找来的十几篇文献里的观点、摘要、甚至句子，按顺序拼在一起排列组合。表面看逻辑通了，实际上每句话都不是你的，每句话背后都带着别人名字（或者连名字都没标）。这种写法，查重系统一眼就能看出是一块块"补丁"。你的综述，应该是看完一堆材料，理解了，再用自己的逻辑串起来讲清楚。

描述基础理论习惯抄书本。 论文开头讲基础知识，很多学生懒得动笔或怕讲错，干脆把教科书里的描述大段复制粘贴。书本内容被无数人引用过，重复的可能性非常高。教材内容虽然没错，但你得用自己的话再讲一遍。

忽视了自己写过的东西也可能查重。 不少人以为参考自己以前交过的课程论文没事，顶多算重复提交，查重是查"别人的"。错！很多学校查重系统会把历届学生论文库也纳入比对范围。你上交过的作业、报告，即使是你自己写的，再次大量出现在毕业论文里，系统一样标红。重复了就是重复了，不区分作者。