在毕业论文写作过程中，"总结"和"展望"这两个部分常常让很多同学感到困惑。这两个章节都出现在论文末尾，但承担着完全不同的功能。用日常生活中的例子来理解，总结就像旅游结束后整理相册，把整个旅程的精彩瞬间和重要收获整理清楚；展望则像是站在旅程的终点规划新的路线，思考下次旅行要去哪里、要改进哪些准备。下面从三个方面具体说明它们的区别：

第一，内容侧重点不同。总结部分需要系统回顾整个研究过程，就像把散落的珍珠串成项链。要简要说明研究目标（比如"调查大学生熬夜原因"），详细列举主要发现（比如"70%同学因玩手机熬夜"），最后用简单直白的语言概括结论（比如"手机使用是影响睡眠的关键因素"）。这个过程就像做菜时把各种食材变成成品，需要把收集的数据、分析的结果串联起来。

展望部分则要跳出已完成的研究，像设计师构想新作品那样思考未来。这里需要诚实指出研究的不足（比如"只调查了本校学生，样本不够广"），提出可能的改进方向（比如"可以对比不同地区高校数据"），甚至可以畅想研究成果的实际应用（比如"建议学校开展手机管理讲座"）。就像完成一幅拼图后，思考哪里还能找到更合适的拼图片。

第二，时间维度不同。总结面向的是已经发生的整个研究过程，相当于给过去拍张全景照片。需要把开题时的设想、研究中的波折、最终的成果都囊括进来，相当于把论文从第一章到倒数第二章的内容浓缩呈现。而展望是站在现在眺望未来，像旅行者站在山顶规划接下来的路线。这里可以讨论后续研究计划（比如"明年跟踪调查睡眠改善情况"），或者研究成果可能带来的改变（比如"推动宿舍熄灯时间调整"）。

第三，表达方式不同。总结需要客观陈述事实，像新闻报道那样保持中立。要用数据说话（比如"200份问卷中143人表示睡前刷视频"），避免主观评价。而展望可以适当加入个人见解，就像朋友聊天时提建议。可以说"我认为未来可以…"或者"建议相关部门…"，但要注意不要变成天马行空的幻想，每个建议都应有现实依据。

举个通俗的例子：假设你研究如何提高食堂饭菜满意度。总结部分要写"通过调查发现，80%同学希望增加菜品种类"；展望则可以写"由于只调查了秋冬菜单，未来可以研究夏季菜品供应，建议食堂设立意见反馈墙"。这样既展示了已完成的工作，又指明了改进方向。

把握住这些区别，写作时就能避免把总结写成流水账，也不会让展望变成空洞的愿望清单。记住：总结是画句号，要圆满收尾；展望是画箭头，要指向新的可能。只要理清这两个部分的定位，就能让论文结尾既有完整感又充满启发性。