1、抄袭剿

　　窃抄袭剿窃是近些年来表现最突出的学术问题，有人甚至讲“天下文章一大抄，看你会抄不会抄.。抄袭表现形式多种多样，有抄袭过去自己已发表的作品，同一成果改头换面重复发表，但更多表现为抄袭他人已发表的作品，有间断抄袭他人文章中的部分内容，也有整段抄袭几个人的作品。

　　2、粗制滥造

　　高校教师每年都发表大量的学术论文，但有相当一部分并不具有学术价值和实践指导意义，好多论文都是低水平的重复，只是写作角度不同，内容基本差不多，现在有好多出版社以赢利为目的发表论文，收取版面费，只要交钱，什么文章，什么质量都给发，因此有的文章从结构到内容都不合格，杂乱无章，没有任何自己独到见解，一些高校的学报大量发表人情稿件，有的编辑、主编甚至收取好处乱发文章，质量很难保证。有的教师没有什么科研写作能力，但迫于学校要求，通过多种途径也发表一些低劣论文。

　　3、虚假论文

　　他们通常把别人已发表的论文通过一定技术处理变成自己的署名。有的把杂志拆开，用电脑把别人的名改成自己的名，用与以前同样的纸张输出，再装订;有的把报纸别人的名通过复印变成自己的名字。

　　高校教育论文范文赏析：国家级期刊《中国教师》

　　周期：半月刊

　　国内统一刊号：CN：11-4801/Z

　　国际标准刊号：ISSN：1672-2051

　　主办单位：北京师范大学

　　主管单位：中华人民共和国教育部

　　《中国教师》充满人文气息，展现教师风采，弘扬社会正气，树立道德楷模。《中国教师》具有大家风范，高贵气质，志存高远。《中国教师》突破以往教育类期刊“就教育说教育”、“就教师说教师”的局限性，敢于创新，勇于进取。刊物的选题起点高，有一定的深度和难度;就作者群体来说，不乏教育界的知名人士，更有政治学、经济学以及文学界的大家;栏目设置范围广泛，内容多元而丰富。《中国教师》意预成为提升教师的思想境界、增强教师的专业技能、发挥教师表率作用的倡导者和引领者。