知网上博士论文查重系统检测出来的重复率有10%-20%，有些更是严格。

本科生毕业变难、教学质量下滑已成为当前高校面临的主要问题之一。在许多不良社会中,在职人员的考研选拔过程中也存在诸多困难：大学毕业并没有对当代大学生实行全方位的规划；而是随着大学扩招,不同层次类型的大学生都在面对繁杂的就业压力；再加上国家推动的高等教育改革,大学生数量迅速增长,大学毕业门槛的提高,使得大学学历成为他们未来的“硬通货”和“基地板料”,许多大学生正以崭新的姿态站在人生的舞台上。

二.我国的高等教育存在明显滞后性我国高等教育从规模发展逐渐走向质量发展轨道,其中最为突出的是高等院校,如清华大学、北京大学等几所著名的综合性大学,它们在培养大众化人才方面有着非常积极而强烈的影响。这种情况直接导致了高等院校在办学条件、师资水平、经费投入等方面的优势日益突岀。

因此,必须要求学校在办学条件、师资水平、经费投入、设备引进等方面做好充分准备。首先,高校需建立起自己的师资队伍和专业队伍。

由于各高校师资队伍的数量和结构不尽相同,其中不少高校都在建设专业结构上开辟了较为广阔的空间。另外,在学科结构上还存在很多不适应现代科技和高等工艺教育发展的问题。

第三,高校师资队伍结构不够完整,不能适应现代大学的发展需要,特别是高校内部管理制度和师资队伍建设的需要。因此,必须要求大学教师在进行课程设计时,不能只关注教书育人的本身,还要关心教师的素质,将教育与人生融为一体,把人才培养与科研创造紧密结合,以满足现代人才培养的需要。

在具体工作中,要求大学老师在授课、指导、讨论或者辅导学生完成学年论文的写作。第四,高校在教学管理和课程设计方面缺少支持,教师不愿意配置优秀的教学管理人员。

高校教学管理人员应该承担起传递、沟通信息的任务。要求教师在课堂教学中既注重学生的思维能力培养,又注重对学生语言技巧、表达逻辑知识等基本素质的训练,同时注重和谐课堂教学,从而提高学生综合能力。

4.加强课堂教学与社会实践相结合,开展实验教学,使学生掌握课堂上每一个问题的解决办法。在这种教学模式下,通过实验教师可以带领学生进行课外科研锻炼,并且培养了其创新意识和工程应用能力,为今后走向工作岗位打下良好的基础。

(二)推动学生自主学习和创新能力培养目标教育要从“以人为本”教育的理念转变为“以人为本”学校要把“立德树人”作为教育改革的方向之一,让学生明确自身的发展定位,坚持“以人为本"是学校教育改革的指导思想。因此,我认为应该从以下几个问题着手：1.以人为本,充分利用课余时间,在大班授课中增设学习小论文写作与答辩、科研项目申报与成果鉴定、科研活动报告制、社会调查报告编写与发表等多形式。

2.引入社会机构或企业参加大规模的专家评审、现场咨询、志愿者接受调查等,使学生具体地了解社会的需要,培养自己的责任感和紧迫意义；3.将“学术论文写作与职称晋升、评优奖励制度改革”作为专业课考核的内容,鼓励学生参加课外科研活动,培养学生的学习兴趣和创新能力。4.引进多层次评价渠道,采取多种评测方式进行评比,促进教师专业化水平的提高三)推进学生参与教师研究与实践的深入开展目前,许多单位和教师在研究和实践活动中,已经有了自己的特点：第一,对教学效率较差学生进行了研究性教育,对学生的教材不甚满意,教学效果较差162学校对于教师的研究与实践,可以通过多层次的研讨,促进教师的专业化发展。

第二,对各学科的研究成果进行总结交流,使学生从不同角度来思考教育实践、教学实践和管理经验。

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