西南交通大学网络教育论文查重率检测新方法点击上方“蓝字”一键订阅近日，由我校组织的2019届毕业生论文答辩工作于8月3号举行，共有47名同学参加本次答辩。此次答辩分为三个环节：第一部分是毕业论文答辩。第一个环节就是答辩老师向你提出问题，同时考察同学们对专业基础知识掌握的深度和广度，以及礼仪等综合素质；第二部分是学生自述。在这一环节，主要考察同学们对论文的熟悉程度和当场表达能力。其中包括：选题意义，可行性，实证性强，结构完整，条理清晰、逻辑严密、文字流畅、口齿清楚地阐明论点或解决问题。答辩前期准备1）学生必须在答辩开始前半个月左右将定稿交给指导老师（签名）及指导老师收存。2）在答辩会上，针对老师提出的问题及相关建议，都做好了充分准备。3）学生在各位老师所提问题过程中，应独立思考、勤于思考、勇于锤炼，尽量做到没有遗漏任何东西，也不能回避矛盾和问题。如果遇到非常难的问题，随时与指导老师沟通并虚心请教，切忌不懂装懂，对老师的问题不予尊重。4）在听取指正同学毕业论文时，一般按照老师所提的问题进行回答。如果没有听清楚，一般会让学生默认错误。5）答辩完成后，由主答辩老师宣布答辩结束。毕业论文答辩之后，学生们需要撰写一份具有较高水平的答辩报告(相比中文版论文)，主要包含以下内容:a.课题背景和研究意义;b.国内外相关领域前人研究概况;c.研究现状和发展趋势(存在的争议);d.所采用的主要技术手段或研究方法;e.论文结构安排;f.主要观点(论据)的创新之处(论证得失);g.论点论证的薄弱环节。指导老师的提示1.答辩小组老师根据论文提出问题，学生当即做出回答，最终成绩确定。2.学员逐一回答完所有问题后退场（若未接受，学员退场）。答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。3.召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结,肯定其优点和长处,指出其错误或不足之处,并加以必要的补充和指点,同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩,一般不当场宣布第二节毕业论文写作常用方法毕业论文写作常用方法灵查本科生毕业论文撰写完稿后，经过了论文写作这一环节。在论文选题、收集材料等工作上有着落笔之前是否已经下功夫，每个人都需要紧跟论文的具体内容，而且一旦离开了自己的专业学习也进入到毕业论文写作阶段，那么整个论文的框架就基本确定好了，接下来就要靠作者自己去琢磨。论文提纲的构思很简单，按照提纲的顺序对论文的主要内容进行总体设计，先将大的部分安排妥善后再列出各个章节的标题；然后依次考虑每个章节所包含的信息量、可能存在的缺陷与相应的关系，考虑最初拟使用的样例等；接着依照各个部分的研究目的与结果，详细说明研究活动的各阶段时间及各阶段内容的划分与安排。在写提纲的过程中，我们虽然仍然遵循了表达形式的规范，但是只注意到各部分之间的连贯性还是未能够发挥理论联系实际的作用。

1份完整详尽的提纲，看起来似乎很有条理，却因为种种原因没有想清楚，而内容很难表达。下面介绍几种常见的提纲编写方法：▲图示法图示法也叫细线绘制法，是把论文的组织结构图、箭头、线条等绘制一幅完美的幻灯片。▲统筹全局的构思，拟写论文的提纲。

1般有两种模式：一种是标题式提纲，即用简洁的语言概括内容；另一种是句子式提纲，即用一个或两个陈述句子的标题，把该部分的内容概括出来；或是说明式提纲，就是用句子的形式来勾勒内容的轮廓。总之，全文的骨架是立体的蓝图▲图示法graduit简单提纲推荐：

（1）每天记录论文撰写过程中会参考到很多新近发现的问题并做重要的记录；

（2）每天打印论文电脑，静心思考，回忆论文撰写过程中遇到的困难与疑惑；

（3）最后通过边走边思考的形式搜集素材，作用于论文撰写的时候比较好。

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